基本条件： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，师德优良，服从安排，爱生敬业，具有本科及以上学历，高中对应学科的教师资格证书，有志于民办教育事业、富有强烈的责任心和团队协作精神，提供无犯罪记录证明。 优先条件： 职称：具有正高级、高级教师职称，对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果显著者优先; 业绩：获得过县（区）级以上优秀教师、骨干教师、优秀班主任、名师工作室主持人等称号者优先; 资历：有教育教学管理经历，担任过校长、副校长、年级组长、教研组长、备课组长和班主任工作经历者优先； 资格：教学业绩突出，有执教多届毕业班经验，能高质量完成高中学段的教学工作任务者优先。 骨干教师： （1）、教龄满六年以上，大学本科及以上学历； （2）、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好； （3）、积极参与教育科研，注重教学实践的升华和与教育教学理论的结合。积极参与课题研究、理论水平和业务能力强； （4）、能出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用； （5）、自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。 青年教师： （1）、教龄满三年以上，大学本科及以上学历； （2）、能较好的完成教学常规工作； （3）、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参与学校组织的教学教研活动； （4）、按质按量完成课堂教学工作以及严格遵守学校各项规章制度，家长反映好，学生评价高； （5）、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面有自身特色。 应届毕业生： （1） 、师范专业毕业，毕业时能如期取得本科及以上学历、相应学位和高中教师资格证书的普通高校2024年应届毕业生； （2）、具备英语四级及以上等级证书，国家计算机二级证书； （3）、能够参与学校社团工作，胜任班主任工作； （4）、有心理咨询师证的优先。 3、虚位以待 （1）、高中各学科教研主任， （2）、各年级备课组长 （3）、教务处 （4）、高中执行校长 （5）、教研室主任